推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效

　　近日，習(xí)近平總書(shū)記在上海考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。第二批主題教育參加單位和人員范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大，更加聚焦基層、貼近群眾，必須牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，持續(xù)不斷從理論學(xué)習(xí)中汲取精神力量、于檢視整改中深化自我革命、在為民造福中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，全力推動(dòng)第二批主題教育走深走實(shí)，確保有“效”可循。

　　學(xué)思踐悟、細(xì)照篤行，確保理論學(xué)習(xí)的“質(zhì)效”。堅(jiān)定的理想信念，離不開(kāi)理論的清醒。只有理論上保持清醒，才能確保政治上堅(jiān)定，才能在新的趕考路上越走越自信。新時(shí)代新征程，黨員干部要堅(jiān)持把“學(xué)思想”作為理論武裝的重中之重，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把黨的創(chuàng)新理論同馬克思主義基本原理貫通起來(lái)學(xué)，同“四史”聯(lián)系起來(lái)學(xué)，同最新實(shí)踐要求結(jié)合起來(lái)學(xué)，切實(shí)將理論認(rèn)同轉(zhuǎn)化為價(jià)值認(rèn)同，把心理認(rèn)同內(nèi)化為信仰信念。要堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，在“學(xué)什么、怎么學(xué)”“缺什么、補(bǔ)什么”上確定目標(biāo)、制定計(jì)劃，絕不能不懂裝懂、似懂非懂。要查漏補(bǔ)缺、有的放矢，以“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，把不懂難懂之處學(xué)懂弄通做實(shí)，切實(shí)把理論上的信仰深化為行動(dòng)上的成效。

　　直面問(wèn)題、修正錯(cuò)誤，確保檢視整改的“療效”。檢視整改是主題教育的重要一環(huán)，只有敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤，才能將問(wèn)題“徹底解剖”，把問(wèn)題“各個(gè)擊破”。檢視問(wèn)題越是深入徹底，整改整治就越能“對(duì)癥下藥”。黨員干部要堅(jiān)持自我革命的精氣神，做到刀刃向內(nèi)、動(dòng)真碰硬，深入剖析問(wèn)題的本質(zhì)、根源，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)、任何疑點(diǎn)，把最重要、最全面的“病因”查擺出來(lái)，并整理形成“病理報(bào)告”。檢視整改要將問(wèn)題一“改”到底，不能只查“病因”而不開(kāi)“藥方”。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，注重從源頭上解決問(wèn)題，通過(guò)建章立制補(bǔ)齊短板看，通過(guò)“解剖一個(gè)問(wèn)題”推動(dòng)“解決一類(lèi)問(wèn)題”，不拖延、不回避，確保“療效”。

　　一心為民、擔(dān)當(dāng)作為，確保為民造福的“成效”。讓人民生活幸福是“國(guó)之大者”，是莊嚴(yán)的承諾，更是千鈞的重?fù)?dān)。我們要把為民辦實(shí)事作為主題教育的重要內(nèi)容，走好新時(shí)代黨的群眾路線，解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，讓主題教育深入人心、打動(dòng)人心、激勵(lì)人心。黨員干部要牢記“為民造福是最大政績(jī)”，多做一些造?；鶎?、利及長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生工程，少一些虛造聲勢(shì)、華而不實(shí)的面子工程，切實(shí)做到為官一任、造福一方。要發(fā)揚(yáng)好“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻把“人民”二字裝在心中，將群眾的“柴米油鹽”當(dāng)成關(guān)鍵小事、視群眾的“急難愁盼”為大事要事，堅(jiān)持“群眾利益無(wú)小事”，及時(shí)解決好群眾反映最強(qiáng)烈的煩心事操心事揪心事，真正把“群眾事”當(dāng)“自家事”來(lái)辦好、辦到位。(夏明煒)

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